演講內容
概述
李尉郎先生以自己實驗過、設計過的案例，為我們介紹了各種不同性質的改變的應用所帶來的不同效果。
設計實驗一 拜拜花的重組
內容：先是購買一束完整的拜拜花，用修剪插花的方式將花擺置在不同的容器內並觀察成品所帶來的不同效果。
結論：將枝葉去除後用花的部分擺置在容器中，能有效擺脫拜拜花的印象。但是就算用低矮容器，若是不將枝去除而保留拜拜花原先高且枝長的形象，也沒辦法產生很大的改變。結論是改變物體原先的形象必須從會產生特殊印象的點著手改造，才能有良好的效果。
設計實驗二 米粒耳環
內容：從「臉上帶便當」發想，思考如何將米粒造型的裝飾合理化。
結論：將米粒放在人們一般認為是放置裝飾的位置的耳垂上，米粒在臉部的出現得以被合理化，合理位置的改變能讓一個設計產生好的、有趣味的效果。
設計實驗三 齒型邊緣馬克杯
內容：從牙齒材質與陶瓷的相似處發想起，將牙齒的造型結合馬克杯的杯緣，在材質相似的情況下，牙齒的造型被很好的詮釋，就像真的牙齒一般。
結論：由於使用起來的經驗就有如舔他人牙齒般會產生詭異的感覺，不太是大眾化的設計，但是使用的背後又有特殊的感受和意義。使用久了，齒狀邊緣的縫隙就像人齒一樣會留下污垢，日積月累會越來越像真人齒，在這變化的過程中也能給使用者一些警醒。設計要考慮的不是只有成品的樣子，若是結合使用後產生的效果，也許能有更有創意的產出。
設計實驗四 抹布衛生紙盒
內容：抹布的造型特徵透過與衛生紙盒共同的清潔意象結合成新的形式，使得原先的衛生紙盒外表多了抹布的造型又多了抹布的清潔功能。
結論：設計的合理結合可以讓相似的兩者功能結合，令人耳目一新。
設計實驗五 蔥包
內容：透過觀察篩選出蔥的形象特徵，可透過平面化的方式助於篩選。再將蔥的形象特徵作為造型意象設計出包的樣子。
結論：佐證了前述反覆強調的設計的合理性，除了蔥的顏色形狀外，也保留了手握與手提袋的結合，讓人能夠直覺聯想，是個成功的組合。
設計實驗六 口袋海灘巾
內容：透過「插口袋」的需求發想，在一般而言用來代替褲子遮掩用的海灘巾上設計出了原先不同於一般褲子的口袋，結合了海灘巾與口袋。
結論：海灘巾原先是作為外褲的替代品，加上了口袋後拉近了原先的差距，使得這個設計處於一個無法被直接定義的模糊位置，產生了有趣的效果。
設計實驗七 糖包
內容：從咖啡攪拌棒發想，將攪拌的動作替換成類似茶包的抽動動作，設計出了似於茶包的糖包。
結論：有些人們習慣的動作源自於最初的工具設計型態，事實上要達到相同作用並非一定得用人們慣於的形式才能完成，糖包的設計巧妙的將習慣動作替換，某方面而言對於人類的行為有很大的討論空間。由於原先攪拌棒的設計使得動作沒意義人仍會習慣性攪拌，用抽動來替代人就減少了重複無意義動作的行為。
設計實驗八 巧克力磁鐵
內容：蠟與巧克力有相同的「遇熱融化」的特性，但蠟得熔點遠比巧克力高，又能在常溫狀態下以塊狀的狀態被掰開分塊，透過材質的替換，使得巧克力的造型物有了吃以外的另一種用途。
結論：雖然販售後受到好評，但由於未考慮過孩童誤食的問題，造成產品得停止輸入國外。在設計的過程中要考慮的事情非常多，也有很多是設計品上市後才能察覺的問題，只能透過經驗的累積來學習。
設計實驗九 情侶衣
內容：情侶裝的意義在於相同的連結，透過儀式性的設計讓素白色的T恤多了一層意義。
結論：針對希望低調的情侶所設計，強調儀式的重要性，其實設計可以往人的更多心理層面著手，這也是使用者經驗中相當重要的部分。
心得
透過經驗者的實際案例介紹，完整了解發想過程、成品、結果等等詳細內容，就像是跟著主講者設計的脈絡實際走過一遍一樣，短短一小時可以學到的非常多。當中最讓我有所收穫的是在情侶衣裡提到的「儀式的重要性」。挑選鑽戒的過程其實就已經可以滿足了，不見得一定要得到那枚鑽戒。就像去餐廳吃飯，重要的不只有端上來的食物美味與否，更多的是享受被服務的過程與用餐感受的體驗。一個令人印象深刻的設計可以隱含更深層的意義，設計所設計的不只是視覺、使用上的觸覺感受，可以更多地去令使用者感受到精神層面的滿足。這也讓我聯想到了前陣子認識到的「感動服務」的概念。雖然由於時間限制，沒能將原本ppt上有的豐富設計都看過，但光是介紹出的幾項，每項都有其重點，包含了材質、視覺印象、動作、特徵的結合、意象的結合、心靈感受等等，僅是完美應用其中一點就能造就一個有趣的設計，若是掌握了全部並適當應用，必定能得到更完美的成果。
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