l 演講筆記：
一、
一些思考、觀念、和對話：
：「在這個時代，要動員是非常快的事。」
（ex: 金萱字體在Flying V平台的群眾募資計畫）
：「設計師設計出某樣產品，當有越多消費者去使用的話，設計者的技術就會進步得越好。」
：「一個好的技術如果不能讓使用者使用的恰到好處，就不能成為一個好的產品。」
Q1: 為何之前的腦波專案都只是短期的熱潮？
A1: 當你有技術的時候，要考慮要把自己的產品放在什麼位置。因為每個 人的時間和金錢有限，如果一個好的產品沒有好的定位點，消費者就不會感受到自己迫切地需要該產品，故產品的普及率和購買率也不會高。
Q2: 專案計畫者需要思考什麼？
A2: 針對消費者的需求，知道他們要的是什麼樣的產品，同時評估分析自己能做到什麼程度、客戶在自己所擅長的部分做的投資能得到多大的效益。
二、
專案分享：
（1）
感測器（senser）的運用：APPLE WATCH
透過穿戴式、主動式、侵入式的腦波感測器偵測人的腦波、心律等等數據，配合app的整合，能替人體健康狀況把關。（ex: 測到不正常的心律 -> 使用者可能有心臟方面的疾病）
（2）
啟發天賦—奶粉專案：最了解寶寶的專家
結合愛爾蘭帽與腦波抓週的宣傳專案，將孩童腦波分析的結果用來當作選擇奶粉的依據，除了滿足孩童父母對於抓週儀式的期望與需求之外，也掀起了一股媒體報導的熱潮。
（3）
腦波花精—開發專案：演算法的分析
「看得到的受測過程與行銷手法」才是消費者真正需要的。
其他的專業技術與數據對消費者來說都是多餘的，這些過程，只要看到就好，他們要的是最後的效果和效率。（ex: 看到腦波測試的結果，你不需要跟他分析數據，你只要讓他實際參與過程，接著告訴他結果，例如告訴他：「你不夠放鬆。」）
（4）
專業儀器與時尚的結合：NECOMIMI貓耳
（5）
品牌專案：腦波漫遊
用腦波測出消費者適合怎麼樣的咖啡，或是消費者和鄰座客人的速配指數，製造一種噱頭，讓文創產業結合科技繃出新的火花。
（6）
腦波教室（ BrainWave Classroom）
透過腦波儀器的顯示讓兒童了解自己的情緒變化，進而能夠學習控制自己的情緒起伏與反應，更有助於了解兒童的性向、好惡等等，能作為他們各個向度的指標。
三、 工作計畫技巧
（1） WBS（Work Breakdown
Structure）計畫書
工作分解結構：項目 -> 任務 -> 工作 -> 日常活動
（2） Project的黃金三角：Time, Quality,
and Cost.
l 演講心得：
我覺得這次許博鈞老師的演講給我最大的啟發在於——思考消費者需要的是什麼，以及我能提供你什麼，最後是我們共同能達到的效益有多大。
不管是身為設計師還是專案計畫者，我們不能忽略的是客戶的聲音。但合作最終的價值並不只是取決於設計師自己的創意，最重要的是合作雙方在充分的溝通和磨合之後所創造出的、替消費者量身訂做的商品，以及效益。
未來，我們在與客戶溝通時，應該說什麼、應該如何站在他們的角度思考、應該提供他們什麼，都是十分關鍵的問題，我們不能只是用師心自用、閉門造車的態度去設計，設計是為了解決問題，而了解使用者內心的渴望是最直接有用的技巧與手法，我們都應該要好好研究探討。
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