20151215 / 李尉郎老師演講心得 / B10430430 / 葉雅惠

(一)演講內容

抱持一顆做實驗的心。做設計其實也是不停地在做實驗，雖不像化工系等需做一些滴藥水的實驗，但我們可以讓眼睛體會到不同有趣的變化。

–生活實驗–材料

實驗1_拜拜花

將用於祭禮的花置於不同容器之中，觀察它印象轉變所產生的效果。

論證：雖然容器的改變會帶來一些形象的改變，但基礎形式不變依然無法得到很大的效果。

實驗2_蔥

將蔥與購物袋結合。保留物品原有的特色，觀察東西的合理化與否。

實驗3_飯粒

以飯粒作為耳環，裝飾於兩耳。

論證：物體擺放的位置不同，所呈現的感覺也會有所變化，使用功能亦改變。

實驗4_牙

在接近牙齒質感的瓷器馬克杯邊緣飾以牙齒的雕刻，在使用者使用的同時實驗是否能夠分辨真牙或假牙。

論證：將相同材質以不同物件重新組合後產生另類觀感。

實驗5_抹布

把傳統陽春的抹布做成面紙盒，帶給人清潔的新意象。

論證：利用不同族群對物品的認知，結合對它的既有的印象後創造出全新的感覺，實驗能否造成一個文化上的衝擊。

實驗6_口袋

與浴巾巧妙搭配，依據人慣有的動作做出需求設計。

論證：因應人的需求產生新的產品。

實驗7_搖

將茶包繩繫在方糖上，觀察人對於這樣的設計會出現甚麼樣的行為。

論證：限定使用者去執行事件的方法，得到使用者依然會以既有的認知去使用物件。

實驗8_同性戀情侶對T

把兩件白T的袖子連在一起，讓穿戴者自行使用隨附的剪刀剪斷。

論證：此類設計不在東西本身，而在於啟用物件的瞬間，滿足了心理需求。

實驗9_巧克力

大波露巧克力的外型及磁鐵結合，再以蠟作為材質製作，創造出新的產品。

論證：運用材質的特色，依使用需求改變其外型。

實驗10_使用者情境

隨著時代改變和科技的進步，人們使用手機的頻率越來越多，於是針對此議題作出正反兩面的探討。

負面–諷刺設計

例如：手指鍛鍊器、開路鈴、手機後照鏡、手機座台碗公等

正面–將手機便捷的功能融於日常生活中。

例如：按鍵造型貼紙、手機充電燭台app等

(二)個人心得

我從李尉郎老師的演講當中認識到何謂設計的「實驗」精神。因為有了需求、有了想法，勇於挑戰及付諸實踐便顯得相當重要，若只是一味憑空想像，那都只是紙上談兵，永遠不會知道那到底可不可行。常保一顆活躍的發掘精神、將不可能轉變為可能，那處處留心皆學問，這都是我在此次演講當中得到的啟示，皆可作為日後靈感發想的來源或題材。

[延伸閱讀] iMac包裝盒「隱藏功能」: 集合 36 個就能砌成一個「iMac 巨輪」!

來源：http://www.appappapps.com/blog/64671-imac-box-wheel.html

節錄內容：

Apple 產品包裝盒向來就廣受好評，與別不同的開箱體驗總能令用戶留下深刻的印象。不過原來 iMac 的包裝盒除了好看，還十分「有用」。

有人在網上分享一張照片，展示兩個學校的 IT 人發揮創意，將校內一堆 iMac 包裝盒「物盡其用」。原來因為 iMac 包裝盒是梯形，如果將 36 個盒貼住，就能剛剛好造出一個圓形「iMac 盒巨輪」。中間的空間可以容納整個人，可以像倉鼠那樣自行滾動巨輪。

心得：

在聆聽李尉郎老師的演講後，讓我將這些無俚頭的設計與這篇報導做聯想。常人通常將產品的外包裝直接回收處理掉，不大會想到把這些包裝轉化成另一項新物品。我從這篇報導的啟示是：創意的想法往往來自於細心的觀察與深刻的體悟，設計師並非憑空創造出新的東西，而是將各種不同的物件加以結合形成另一個新物體，所以身為一名設計師，擁有敏銳的洞察力與好奇心相當重要。