(一)演講內容
設計和科技的應用結合，發展出跨領域的新產品。以腦波做為發想進行一系列的開發活動，其中也參雜了商業模式，進而思考這樣的技術該擺在產品的哪個位置，以求達到最大效果。以下是以演算法下去設計、實驗的專案及其結論：
1.
nekomimi：把所有人當笨蛋去設想各種可能的需求或情況、研發產品
2.
啟發天賦–奶粉專案：開啟一個廣告、噱頭及討論性
3.
腦波花精–開發專案：消費者通常不知道自己要的是甚麼，給他們簡單的東西，直接向他們傳遞結果並記得吸引別人的點，切勿自顧自地講。循序漸進至此專案時，商業模式已成形。
4.
腦波漫遊–品牌專案：此活動無法長久經營，只有話題性，失敗。
5.
腦波教室：將技術開放給大眾使用。越多人使用，技術便更成熟。但對於一個企業是需要長久獲利的，便將之轉化為教育的模式下去發展加盟。
回歸設計層面，有了點子後所需考慮執行的方法，舉了幾個實例供分析與討論：
1.
將開發產品分成三個階段圖量化，依據每階段每部門佔的比重再分別深入探討其中所需的要件
2.
WBS應用小工具
(1)
專案管理三角形，由time–cost–quality三要素構成，照目標而變動去更改思考方向
(2) Work
Breakdown Structure chart，把一個項目，按一定的原則分解，項目分解成任務，任務再分解成一項項工作，再把一項項工作分配到每個人的日常活動中，直到分解不下去為止。以可交付成果為導向對項目要素進行的分組，它歸納和定義了項目的整個工作範圍，每下降一層代表對項目工作的更詳細定義。
未來趨勢IOT(Internet of Things)
有了自己最重要的核心價值與設計概念再整合成一個完整的計劃，便可以透過網路將這些好的點子分享、傳遞給大家，達到資源的共享。假如想要發起一個新的活動卻缺乏資金，也能從網路進行募資。是一個所有活動皆可透過網路執行的概念。
(二)演講心得
設計不單單只是圖像、文字等平面元素下去編排的活動，它也可以是一個跨領域的實務。經過此次的演講，我對於設計產生了有別於往常的見解。其中最令我感興趣的主題便是最後讓同學們親身體驗的Neurosky Mindwave，透過感應腦波使連接的燈發出不同顏色的光來顯示這個人的情緒變化狀態，像是紅色的燈代表緊張、紫色代表冷靜。可以讓人學習控制情緒的方法。我了解到在一個設計之中，發想其實是最為重要的，它是整個設計的核心來源、支撐起所有要素的中心，也是結合了多項領域的橋梁。若沒有發想，這個設計也就如同缺乏靈魂一般空洞也無法展現其價值所在了。
[延伸閱讀]科技+藝術+設計=創意型領導
https://www.youtube.com/watch?v=WAuDCOl9qrk
我找了和此次演講主題––跨領域結合相關的內容進行延伸閱讀。演講者John Maeda在裏頭不僅僅只是分享李尉郎老師所強調的實驗精神，也將思考方向朝不同面向延伸，在他結合多種不同的元素後便得到了有趣的發現。
「我們可以從藝術家和設計師身上學到甚麼嗎？正常的領袖通常會避免犯錯，但很有創意的人卻很喜歡從錯誤中學習；傳統的領導常常努力迫使自己把事情做對，但一個有創意的領導通常只是希望自己做對而已。」
他強調思考方式的重要性。藝術是會問問題的，領導力是一種問問題的能力。若藝術能使人反思、產生好奇，那麼我們便可逐漸發現藝術與領導間的關聯。領導力包含了探詢問題的能力，從中找到許多連結關係，將兩者看似不相干的東西做結合並期望某些事情會發生。他說：「我們如何結合這兩來造一些好東西是很有趣的」，藝術與設計會讓你的思考變得不一樣。
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