【演講內容】
許博鈞老師本身就是跨領域的工作者，這次藉由他本身經手的一些案例為我們展示跨領域的整合，同時也為我們稍稍揭開了職場的樣貌，一些商業之間的結合核對應、從設計生產到銷售的過程，其中可能失敗的原因等等，也對我們做出一些建議。以下是他分享的案例：
- 腦波貓耳
nekomimi腦波貓耳的外觀看起來就像普通的貓耳頭飾一樣，實際上是透過特殊的頭戴儀器感應腦波，轉化為情緒資料，不同的情緒會讓貓耳做出不同的動作。這產品我在三年前就在網路上看過，和朋友都曾動心想要購買，但據我所知的所有想買最後沒買的人都是由於價格因素，花三千元買一個玩具似乎有些划不來。
- 腦波抓周
與奶粉公司合作，開發了一頂可以利用腦波分析小孩天賦的帽子，像是傳統抓周一般，提早預測孩子的未來專長興趣所在，引起關心小孩未來的台灣家長們趨之若鶩，藉此成功提昇奶粉的銷售量。（這項活動一直讓我聯想到哈利波特裏的分類帽，戴上就會將你分到屬於你的學院。）
- 腦波花精app
與花精業者合作，發明了一款腦波心理測驗的app，測驗結果會告訴消費者現在、最適合使用的花精。運用人們愛做心理測驗的行為，這種銷售手法除了使消費者感到新奇，也提昇了商品的特別感，彷彿是為自己量身打造，進而提昇購買慾望。
- 腦波教室
測量孩子的腦波，協助心性不定的孩子找出專心的感覺，輔助老師更了解學生，也讓學生透過儀器的幫助更能集中注意力。
【個人心得】
對我們而言，腦波是遙不可及而新奇的存在，從未想過一個設計師可以，或是應該要對一個與設計領域吧竿子打不著的東西如此通曉。然而，腦波只是其中一種。世界何其大，能夠鑽研的東西有那麼那麼多，老師只是在藉由他本身的專業提醒我們，設計加其他，設計乘以其他的無限可能性。如何最正確的應用科技？如何將科技包裝的最美觀？當然跳脫科技還有許多不同領域不同的結合方式，把握生活中的養分，培養不同的專長，或許能擁有不同的眼界。
【延伸】
羅德島設計學院院長John
Maeda在TED的演講，提示藝術和科學、科技、工程、數學並行之必要。對於設計、科技、藝術他分別提出看法，並且對於結合跨領域後誕生的工作方式有自己的一番想像。
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