1. 演講內容
a. 拜拜花：如何將拜拜用的花透過不同擺飾方式，改變它被普遍人認為適用於祭祀的功能？
結果：將花修剪莖並放於馬克杯的確改變祭祀花的形象，但若未經修剪則導致失敗結果，因為祭祀花的長莖印象已深植人心。
b. 蔥包包：探討保留蔥的什麼部位或色彩印象，就算形體改變也能透過保留部分辨別為蔥。實驗是將蔥的白綠漸層作為包包的提把，但是否將布標轉換為蔥的鬚根則有待討論其必要性。
c. 抹布面紙套：改變大眾對「紗布加螢光色縫邊」與「傳統抹布」的絕對性思考連結，將抹布的清潔概念用在面紙套。
d. 口袋浴巾：在浴巾上縫口袋的設計看似簡單，卻能替去戲水的民眾帶來方便，在戲水區邊的人不必為了找個放鑰匙、零錢的收納處而多帶一個背包。
e. 牙齒杯：連結牙齒近似於陶瓷杯的材質做成有牙齒的杯子，在飲用時很難分辨何著為真的牙齒，在造型和質感上呈現趣味性。
2. 個人心得
老師的演講給了我很多幫助思考的方法，原來只是將平常慣用的事物結合於其他物件或人的使用經驗，就能夠創造出無以計數的巧思。像是將米粒置於臉頰以外就不會被認為是吃便當不小心沾到，再進行延伸發想後就變成有趣的耳環。老師也數次提到設計就是不斷地實驗，我認為這是一個很重要的觀念。要設計出好東西絕對不是一蹴可幾的事，也絕非天外飛來一筆靈感就能馬上將設計量產化。如果沒有做好經歷失敗的心理準備，要論成功可謂過於理想化。儘管實驗不一定會有好結果，但實驗可以活絡我們的思考。
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