「wow博士的實驗-李尉郎」
1.拜拜花
買了拜拜花將花一支支修剪，配上不同樣式的杯子和碗後，第一件和第二件成功的改造了拜拜給人的映像，不再是端莊嚴肅喪禮上的擺飾，而是家中溫馨的一盆植物，但最後一個碗卻失敗了，因為插花的形式跟拜拜花非常相似。
結論：形式變，基礎要素不變→原本的形象會依然存在。
2.買菜包
這項產品超級可愛，把手部分變成蔥的意象，最妙的巧思在於蔥有很多鬚鬚的根，但總不能在包包上縫許多針線有礙美感，因此選擇在包包的標籤加上根的圖案，細微的設計讓人眼睛為之一亮。
結論：兩個不相同的東西要結合時，必須合理化的融合。
3.飯粒耳環
飯粒黏在臉上時所有人都會一致認為你剛剛肯定吃過便當，那當飯粒黏在身體的哪個部位時才不會被人所誤會呢？
大部分的人都有穿過耳洞，會帶著各式各樣的耳環，因此飯粒黏在耳朵上人們會自然而然地認為那是耳環，不疑有他。
結論：位置的不同，認知也會不同。
4.抹布
每個國家的抹布都有不同之處，例如香港就沒有台灣的車線邊緣，探討如何讓不同國家的人看到產品時就能理解他是有清潔意象的抹布，因此將它設計成面紙盒的外型，面紙＝清潔，將它與抹布搭配是最適合不過了。
結論：設計就是在探討、解決問題。
「心得感想」
設計即是在實驗，李尉郎老師便是實驗的愛好者，充滿行動力與好奇，分享了許多富含創意的產品設計，也講述每個產品設計的背後所引發的問題，像是巧克力磁鐵因為小朋友會誤食的關係而無法販售等，同時我也觀察了在他演講時的台風，內容不會讓人無聊並且參雜了很多笑點，使得整個過程沒有任何冷場，設計師不是只要做好設計的本份也要會講話，與人溝通才更能襯托自己。
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