演講者：許博鈞老師
演講內容：
許博鈞老師的專長在於腦波設計，把腦波與許多專案結合，創造出許多讓人意想不到的腦波應用方式。這堂課，許博鈞老師為我們介紹他的研究與應用成果，包括：
一、腦波抓週：與惠氏奶粉合作，藉由分析孩童腦波的變動來判斷如何配對，以更科學的方式來進行傳統的抓周活動，使其更具說服力與根據，造福原本惠氏奶粉會員，更吸引其他人加入會員，並引起大眾媒體注意，帶來三重效益。
二、腦波花精：以腦波測量器來幫助顧客判定何種香味最適合自己，減少顧客因猶疑而最後放棄購買的可能性，也減少顧客買回去不滿意的情形發生，使買賣雙方皆大歡喜。
三、腦海漫遊：以腦波來決定顧客當下適合飲用何種咖啡，並測量和其他顧客的速配指 數，不僅能以科學的方式來幫助解決生理上的需求，找到適合的咖啡，也能在情感上擦出火花，創造十分吸引人的噱頭。
四、腦波貓耳：讓腦波與可愛的貓耳結合，使腦波設計更加吸引人並能使人親近，不再只是讓人遠觀並疑惑的一項設計。
五、腦波教室：透過分析腦波來顯示其學習能歷與專注程度，能幫助注意力不集中與過動孩童解決學習問題，提高學習效果，相較於前幾項專案，此設計符合社會需求，能增進社會福祉，實屬需要積極發長的一塊領域。
另外，老師也告訴我們專案處理的技巧與原則，包括專案管理黃金三角形 : Time Quality Cost、 WBS (Work Breakdown Structure)計畫書等，讓我們了解到專案處理的大方向
心得感想：
對我來說，腦波設計這個詞彙原本只是出現在科幻電影中的高科技產物，我從來沒有想過腦波可以與日常生活中得事務有如此緊密的結合，帶來如此大的幫助。在老師講解完以後，我對腦波有了新的認識和體悟，我尤其對腦波教室能帶來的效益感到非常佩服與有興趣，我認為這項設計能帶給社會更大的進步，作為需求者的推進器，讓他們跟上一般人的腳步，減少社會中的弱勢；另外一個體悟是從這項設計我發現我渴望設計出能夠幫助社會的產品與專案，我希望人們因為我的設計而更方便舒適，這是我從此演講裡得到最深的感受。我也從老師教我們的專案處理技巧得到收穫，並希望以後能夠好好應用，對我的設計有所幫助。
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