重點：
（以物品作為分類）
拜拜花 -
一束市場或傳統花店的花，只要換了不同的容器以及擺設，就會有不同的感覺！雖然元素一樣，但是使要換個成列方式，依然會有別於我們對於拜拜花的傳統中式插花感。
蔥的手提袋 -
結合了我們對於「蔥」的印象，包含細細長長的、從白漸層到綠、有鬚根，來作為手提袋！最重要的一點是，用每個袋子都會具有的布標，來印製蔥的鬚根，巧妙的結合，使鬚根的存在合理且必要！
米粒耳環 -
東西只要換了位置，就會有不同的意義！一般我們只要飯粒黏在嘴邊，都會被說是帶便當。但只要換了一個位置！就會變成幽默可愛的耳環！
tooth mug -
已與我們牙齒觸感最接近的「陶瓷」材質馬克杯，來與牙齒做巧妙的連結！當我們於杯緣處飲用茶水時，能感受到自己牙齒的觸感！並且在長時間的使用痕跡下能與牙齒相似性更加提高！
“T”ogether shirt -
透過「儀式有時比產品本身更重要」的概念，來對於尚未準備好向社會表達性向的情侶製作情侶裝！透過原來是在一起的T恤，剪掉紅線後變成普通的白T，整個過程只有當事人知道，卻能讓當事人感受到穿情侶裝的歡喜！
心得：
李尉郎老師的演講真的非常的有趣！在一堂課的時間中不僅感受到老師的幽默，聽完後更讓我對於設計有不同的感受！老師所做的設計不僅解決了生活上的小問題，更帶有一絲絲的無理頭以及幽默感。要解決一個問題時，我的第一直覺往往是要想出另一個新的產品、新的概念或新的流程。但是老師的設計往往是一個觀念的轉換！不管是位置的改變、還是對於材質的連結或是日常生活的觀察，都是解決問題的關鍵！
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